【轉知】清華大學竹師教育學院辦理「【清華STEAM學校】K-12STEAM優良教案徵選」活動資訊,收件至109年10月09日

上一則公告 下一則公告

教務處 / 張貼者 教學組長    


張貼日期: 2020-09-26 16:00:16  點閱:178


[類別] 標題 [10907833] 轉知國立清華大學竹師教育學院辦理「【清華STEAM學校】K-12STEAM優良教案徵選」活動資訊,收件至109年10月09日,請高中、國中、國小與幼兒園學校教師踴躍投稿,請查照。
單位 / 發佈人 學管科 / 許巧莉
時間 / 點閱 2020-09-24 17:38 / 156
內容

一、依據國立清華大學109924日本府活動訊息109825日第10906611號諒達(https://www.newboe.chc.edu.tw/posts/6670)

二、「清華STEAM學校」的核心精神為「STEAM教育常態化 ,可以在學校正式課程中實施,所有學生都有均等機會可以獲得高品質STEAM教育,以達成跨域人才在地培育與在地就業發展的目標」。本次K-12 STEAM教案徵選活動,是希望能夠提供一個平台,讓對於STEAM課程發展有興趣之K-12學校與教師,交流STEAM課程的發展與實施經驗。 相關資訊請參考https://tsinghuasteam.org

三、「【清華STEAM學校】K-12 STEAM優良教案徵選」獲選者將於1091114日邀請至2020 ICEI教育創新國際學術研討會發表,並頒予獎狀乙紙。

四、相關徵選活動辦法請參看附件,亦請上2020 ICEI教育創新國際學術研討會網站下載相關表格,並依步驟完成投稿。網址:http://icei.ce.nthu.edu.tw/

五、聯絡方式 : 國立清華大學竹師教育學院 顧小姐 (03-5715131分機:73363)e-mailsteam@my.nthu.edu.tw

附加檔案 幼教組.pdf
小教以上組.pdf
相關連結 http://icei.ce.nthu.edu.tw/

近月內熱門公告
  • 2025-04-18 319
      [公告]114學年度明倫國中藝術才能班(美術類)管道一初審結果
  • 2025-05-05 244
      113學年度第二學期 國一國二 第二次段考時程表及範圍
  • 2025-04-22 213
      113學年度第二學期 三年級 第二次段考時程表及範圍
  • 2025-05-01 102
      113學年度 第二學期一年級國語演說比賽比賽結果 第一名 108 林晏...
  • 2025-05-01 98
      113學年度 第二學期一年級國語朗讀比賽 比賽結果 第一名 105張境...
  • 2025-05-01 97
      113學年度 第二學期一年級台灣台語朗讀比賽 比賽結果 第一名 108...
  • 2025-04-18 96
      【資優鑑定】彰化縣113學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定...
  • 2025-05-01 93
      113學年度 第二學期一年級作文比賽 比賽結果 第一名 104 魏聿妡...
  • 2025-04-16 91
      【轉知】114年彰化縣第三屆 「嗨!親愛的老師」-繪圖比賽
  • 2025-05-09 90
      114年度明倫國中美術班招生鑑定考前注意事項及考場分配圖,詳見...
  • 2025-05-06 78
      113學年度第十九屆明倫文學獎作文比賽 比賽結果,第一名301魏聿...
  • 2025-05-06 76
      113學年度第十九屆明倫文學獎新詩比賽 比賽結果,第三名 203許加...
  • 2025-04-23 70
      【轉知】彰化縣113學年度學習扶助國中非現職教師18小時師資研習...
  • 2025-05-05 65
      【狂賀】明倫國中學生參加彰化縣113學年度國語文競賽國中組分區...
  • 2025-05-14 53
      【公告】升學博覽會場佈圖、注意事項、校園平面圖。
  • 2025-04-17 43
      [轉知]114學年度體育班特色招生甄選入學,彰化縣田中高中
  • 2025-04-16 40
      【轉知】本縣114年度國民小學性別平等教育資源中心學校成果發表...
  • 2025-04-17 38
      【轉知】「114年度食農體驗農遊場域與學校教師媒合會」活動
  • 2025-04-21 37
      【轉知】為支持政府將英語定為第二官方語言並強化全民外語能力,...
  • 2025-04-28 36
      【轉知】有關文化部文化資產局辦理「114學年度文化資產保存教育...